Ближайшее будущее книги

2 января 2014 - Администратор

 Ближайшее будущее книги

 

Соловьева Екатерина Евгеньевна,

 

 

учитель МБОУ «СОШ № 18»

 

 

Миасского городского округа

                                                                                                   

                                                                                                    Каждой

                                                                                                  Нации

                                                                                                          Интересны

                                                                                                                     Гарантированные

                                                                                                          Аргументы,

которые мы можем найти только в КНИГАХ.

 

Ведь не зря же  в XIX веке Фёдор Иванович Тютчев написал своё известнейшее четверостишие:

Умом Россию не понять.

Аршином общим не измерить.

У ней особенная стать.

В Россию можно только верить.

Мы продолжаем верить в то, что поколение XXI века не только будет читать классическую литературу и находить полезную информацию в Интернете, но и у своих бабушек и дедушек брать из сервантов невзрачные, на первый взгляд, пахнущие пылью книги, которые в Советском Союзе собирали их близкие люди и радовались тому, что удалось достать несколько томов таких классиков как: А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь, И. С. Тургенев, А. П. Чехов, Л. Н. Толстой.

 Вы спросите почему? Потому что в XX веке великая держава была самой читающей страной в мире. Огромными тиражами в киосках скупали газеты и журналы; многие советские семьи на почте выписывали по нескольку  периодических изданий: «Труд», «Крестьянка», «Миасский рабочий», «Приусадебное хозяйство» и др. На дни рождения дарили детям и взрослым книги. И это считалось самым лучшим подарком в то время.

В XXI веке приоритет, конечно, на стороне электронных носителей. В Интернете намного быстрее можно найти необходимую информацию, потому что много известных книг уже сканировано и сохранено на сайтах. Но не стоит забывать, что не всегда информация, выложенная в Интернете, является достоверной.

Дети, прочитав сжатый пересказ любого произведения из глобальной сети, не могут понять основной идеи рассказа или повести, тем более романа, если в нём более четырёхсот страниц печатного текста, потому что в планшете ученики с трудом находят нужную для урока на данный момент информацию. Чтобы, например, прочитать описание внешности героя, учащимся требуется больше времени для нахождения нужного ответа на поставленный вопрос, а в бумажном варианте нас ещё со школы приучали делать закладку или аккуратно карандашом помечать то, что на уроке можно будет быстро найти и зачитать. К сожалению, современные школьники этого делать не умеют.

Нами проведён  был опрос среди учащихся среднего звена с 5 по 7-ой классы. А вывод следующий. Читающие дети отдают предпочтение бумажному варианту книги. А те, кто не любит читать или не умеет, а таких учеников с каждым годом становится больше, выбирают электронные носители, потому что в их понимании учебники в школу носить тяжело. Намного проще принести планшет, где закачены все электронные учебники, но беда в том, что многие «нечитающие» ученики даже этой информацией пользоваться не будут: кто-то не умеет, кто-то не хочет.

На наш взгляд, помощниками ребятам остаются учителя, неравнодушные к сегодняшней ситуации в стране и помогающие будущему поколению не забывать об источнике знаний – КНИГЕ!

Учитель, умеющий донести информацию до учеников и с интересом рассказывающий эпизод из повести или романа, поможет ученику, который читает или захотел «окунуться» в мир художественной литературы и прочитать данную книгу, понять авторский замысел и на уроке самому выступить и рассказать одноклассникам о прочитанной книге.

Таких любящих читать книги учеников в школах не так уж и много, но они есть, а значит, будущее у книги, было, есть и будет.

 

Своё сочинение хотелось бы завершить строчками советского поэта-песенника Михаила Спартаковича Пляцковского

Книжки разные любить

И воспитанными быть

Учат в школе,

Учат в школе, учат в школе.

 

Предлагаем Вам  оду, посвящённую КНИГЕ.

 Ода книге

Книги бывают разные:

Электронные и бумажные,

Иллюстрированные и многотомные,

Зачитанные и нетронутые.

Историю веков хранимые,

Умным людям необходимые,

Малышам и взрослым подаренные,

Из рук в руки передаваемые,

Ручкой с пёрышком переписанные,

От корки до корки прочитанные.

В книгах сокрыты тайны великие.

Книги наши – богатство Российское.

Значит, будущее у книг имеется.

Читающие люди на это надеются.